Stela Maris

2007-10-27T03:25:00.000-07:00

2007-06-29T15:45:00.002-07:00

Esta gatinha é a Mariana,ela tem 10 anos,esta na quinta série,gosta de Barbie,filmes românticos,é responsável e dedicada.Ótima parceira para olhar filmes,eu durmo e ela vira a noite.Gosta muito de conversar comigo.Diz que vai estudar para nâo estar na escola com a idade da mãe.

2007-06-29T15:29:00.001-07:00

Este é meu filhão Luis Henrique,ele tem 12 anos, esta na sétima série, é um pouco tímido.Adora animais,futebol,música(bem alta),comer e dormir. É um baita parceiro para olhar filmes:deita e dorme.

2007-06-29T14:46:00.000-07:00

Olá!Podem pensar que abandonei meu Blog.Não é verdade, é que são tantas coisas que acabamos por priorizar algumas em detrimento das outras.Entretanto tenho novidades,agora além de aluna da UFRGS, sou também secretaria do Polo de Sapiranga.

2007-04-04T16:09:00.000-07:00

Expectativas para este Semestre

Muito trabalho,horas de desespero sem saber como concluir as atividades,internet lenta, poucos computadores...Celi e Simone sobrecarregadas........Crediné pedindo que eu fique calma; A Sibicca correndo em nosso socorro....Enfim nada fora do normal!!!!!
Mesmo assim acredito que será mais um período em que teremos a oportunidade de crescer muito como profissionais e como pessoas,teremos oportunidade de estreitar laços de amizade que iniciaram-se no semestre passado.Tenho esperança que apesar de tudo isso encontremos tempo para o bolo de coco da Celi,pizzaria,viagem a Porto (com um bom estoque de cerveja) e muito mais.

2007-01-18T11:34:00.000-08:00

Depois de muito sufoco, finalmente o descanso merecido,vim a uma Lan house verificar minhas notas, não encontrei nada aproveitei para ler meus e-mails, visitar meu blog e lembrar a trajetória do semestre.tarefa cumprida,vou viajar e volto talvez daqui a duas semanas.

2007-01-04T11:52:00.000-08:00

Olha o que acontece quando esse pessoal toma umas cervejas a mais.Neste pólo criamos um elo de amizade muito legal,principalmente entre aquelas que frequentam o pólo quase que diariamente.

2006-12-26T03:20:00.000-08:00

:: Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre Estado, privatização e descentralização

Texto final do Grupo C: Grace Débora, Isabel Cristina, Indianara Barbosa, Stela Maris e Fabiana Garcia

Após a reflexão do grupo, concluimos que a educação carece de melhorias e que deve haver maior rapidez dos governantes em fazê-las.

A falta de qualidade na rede pública deve-se a um conjunto da sociedade: pais, professores e força política.

Precisamos fazer com que a educação de qualidade não seja portadora somente de uma elite, mas também de todas as pessoas, como prevê a Constituição Federal.

A educação deve seguir o mercado de trabalho, porém o que vemos é um descaso com as pessoas que se aperfeiçoam e que estão no mercado de trabalho. Vai uma pergunta: que soluções temos para que valorizemos a educação, sendo que não valorizamos as pessoas por suas habilidades?

2006-12-26T03:06:00.000-08:00

Semana 12 ESC 12
A Escola Brasileira no Final do Século

:A E ducação Brasileira esta em constante processo de mudança,infelizmente tais mudanças não contribuem para o fim das desigualdades educacionais,pois leis e projetos direcionados a educação são elaborados muitas vezes por pessoas que nada sabem sobre a realidade de nossas escolas.Quando tomamos conhecimento das leis,elas já estão aprovadase só nos resta nos adaptar a elas.
É necessário uma mudança brusca em nosso sistema educacional ,pois percebemos atraves dos séculos que a educação é diferenciada de acordo com a clientela que irá atender.Aqueles que possuemmelhor poder aquisitivo procuram escolas privadas,entretanto não se dão conta que o professor que atende seu filho, atua também na rede pública. Resta-nos então afirmar que o diferencial não esta no professor,mas sim no comprometimento dos governos municipais,estaduais e federais que não se preocupam em oferecer uma escola de qualidade a todos.é preciso que nós professores nos tornemos agentes ativos nas mudanças necessárias a uma educação igualitaria, onde os previlegiados sejam aqueles que buscam na educação a mudança.:

2006-12-20T13:49:00.000-08:00

2006-12-19T13:01:00.000-08:00

Hoje iremos comemorar(antecipadamente) o Final de Ano,na pizzaria com amigo secreto e tudo;o pessoal de Porto ficou de vir.Se você não puder agende-se para a próxima......

2006-12-18T14:36:00.000-08:00

ESTOU DE FÉRIAS!!!!!!!!!!!!

OBA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

SÓ SOMBRA E ÁGUA FRESCA!!!!!1

2006-12-18T13:43:00.000-08:00

SEMANA12 ESC 11
A ESCOLA BRASILEIRA NO FINAL DO SÉCULO
A Educação Brasileira esta em constante processo de mudança,infelizmente tais mudanças pouco contribuem para o fim das desigualdades educacionais,pois leis,projetos direcionados a educação são elaborados muitas vezes por pessoas que nada sabem sobre a realidade vivenciada em nossas escolas. Quando tomamos conhecimento das leis elas já estão aprovadas e só nos resta tentar nos adaptarnos a elas.
É necessário uma mudança brusca em nosso sistema educacional,pois percebemos através dos séculos que a educação é diferenciada de acordo com a clientela que irá atender.Aqueles que possuem melhor poder aquisitivo procuram escolas particulares entretanto, muitas vezes não se dão conta que o professor que atende seu filho,atua também na rede pública,portanto,o problema não esta no professor,mas sim no comprometimento(ou falta dele)dos govrenos Municipais,Estaduais e Federais,que não se preocupam em oferecer uma escola de qualidade a todos.
É preciso que nós professores nos tornemos agentes ativos na luta pelas mudanças necessárias à uma educação igualitária.

2006-12-14T13:58:00.000-08:00

ECS Atividade 10 -Semana10
Relato Inicial Wikistória

Depois da leitura de Paulo Freiree da criação da página inicial,comecei a participar da história de SER PROFESSOR/SER PROFESSORA.Achei interessante, pois nessa troca de idéias percebemos que nossas angústias e preocupações quanto a atual realidade educacional são muito parecidas. Nossa profissão é fascinante pois nem sempre ensinamos,muitas vezes aprendemos muito com nossos alunos.A medida que aprofundo minhas leituras de Paulo Freire tenho cada vez mais certeza de que fiz a escolha certa.

2006-12-14T13:26:00.000-08:00

Não poderia deixar de colocar a imagem desse nosso amigo,eis aí uma figura indescritivel,mas lá bem no fundinho do coração é uma pessoa estraordinária(apesar do trabalho de encerramento de semestre),sem sua ajuda provavelmente as coisas teriam sido bem mais dificeis.Obrigado professor Crediné,em muitos momentos desse semestre,sua calma e sua paciência foram fundamentais para minha permanência.
Espero que ao ler este comentário ele não venha tirar satisfações novamente.

2006-12-14T12:34:00.000-08:00

É uma vergonha,mas ando tão atarantada com notas,cadernos de chamadas,trabalhos para criar e postar que acabei abandonando meu Blog,fiquei sem tempo,chego no polo começo a ler e tentar realizar as atividades que quando percebo,já é hora de ir embora.Não comentei meus progressos(nem peguei recuperação),e não fiz nenhum comentário sobre nossa maravilhosa visita a UFRGS.Quando chegamos foi como se um furacão Pink tivesse atingido a todos,estavamos lindas com a camiseta do polo mas o melhor era a animação da nossa turma.Deu pra perceber que seremos parceiras de muitas festas
nestes quase cinco anos de convivência que teremos,prova disso são as fotos e a filmagem da volta.
Eu ainda tive a honra de receber o Batismo do reitor,foi muito legal.O pessoal que nos recebeu foi super atencioso;realmente, uma festa para ficar na história.

2006-12-14T12:14:00.000-08:00

GRUPO LETRA C: Componentes- Grace Kunst, Stela Maris, Isabel Cristina, Indianara Barbosa e Fabiana Garcia.
________________#############___________________
Lendo os capítulos sugeridos sobre Marx e Engels percebe-se que a partir de uma ánalise da sociedade na época do capitalismo, onde o importante era ter individuos capazes de produzir, ou seja mão-de-obra,é possivel retirar idéias sobre educação e ensino.Essas opiniões surgiram a partir de críticas ao capitalismo, onde ambos lutavam por uma sociedade sem classes, uma sociedade na qual todos os cidadãos sejam realmente iguais e "as relações de dominação brilhem por sua ausência".
Segundo eles o indívio somente se libertará quando alcançar a consciência, e esta só será alcançada, através da educação, do desenvolvimento da razão, pode-se alcançar tal objetivo.
Podemos dividir o domínio do conhecimento em três sessões. A primeira é a das ciências exatas, onde as verdades são eternas e definidas. A segunda é a que engloba o estudo dos organismos vivos onde cada questão resulta em diversas hipóteses que exigem inúmeras pesquisas, pois a realidade é variável. Como terceira sessão temos as ciências históricas que abrangem a sucessão histórica e no seu resultado presente como influência na vida dos homens, baseia-se na filosofia.
A ciência e os conhecimentos passam a ser propriedade de quem tem o capital e o trabalhador se encontra enfrentando-os. O trabalhador fica limitado e reprimido diante da exploração e com isso, fica impossíbilitado de desenvolver sua criatividade.
Em termos de conhecmento não é possível afirmar que existam verdades realmente autênticas e imutáveis, a não ser que nos contentemos com chamadas vulgaridades. Assim como em nossa vida profissional, não existe nenhuma certeza que é completamente verdadeira e definitiva, pois estamos em constante evolução e mudança.O que é certo é que o conhecimento assim com as ciências estão em constante transformação, mas sem desconsiderar que em todos os ramos tornou-se necessário começar pelo elementar.Assim como as teorias de Marxs e Engels sobre educação não podem ser consideradas um sistema pedagógico, mas sim um marco de onde pode se partir para constituir opiniões e algumas teorias

2006-11-16T13:38:00.000-08:00

ATIVIDADE EM GRUPO-LETRA C

Opinião de Stela

Quando citamos Marx e Engels, partimos da visão de ambos como pesquisadores, escritores, filósofos que tinham como foco a educação, o ensino.Entretanto nenhuma de suas obras foi dedicada especificamente a educação, ao ensino, a referências a essas questões surgiram ao longo de suas obras, através de análises críticas sobre a sociedade e por consequência a educação a ao ensino.
Segundo eles o indívio somente se libertará quando alcançar a consciência, e esta só será alcançada, através da educação, do desenvolvimento da razão, pode-se alcançar tal objetivo.
Podemos dividir o domínio do conhecimento em três seções. A primeira é a das ciências exatas, onde as verdades são eternas e difinidas. A segunda é a que engloba o estudo dos organismos vivos onde cada questão resulta em diversas hipóteses que exigem inúmeras pesquisas, pois a realidade é variável. Como terceira seção temos as ciências históricas que abrangem a sucessão histórica e no seu resultado presente como influencia na vida dos homens, baseia-se na filosofia.
Partindo destas análises, concluí que para Marx e Engels o indíviduo só esta apto a assumir seu papel na sociedade se tiver qualificação e conciência de que é um agente de transformação e esta por ser generalizada deverá ser buscada na educação.
Encontramos aí nosso papel de professor, gerenciador da aprendizagem que busca especializar-se
para assim estar apto a realizar a tarefa a que nos propomos, reconhecendo a educação e as ciências como agentes de transformação também em constante processo de mudança.

2006-11-14T12:20:00.000-08:00

Hoje visitei alguns Blogs das colegas de outros pólos que tem a mesma imagem que eu são elas:Rosali cunha do pólo de Gravatai, Indianara Barbosa do pólo de Sapiranga, Vanicia do pólo de Três Cachoeiras e Ana Lúcia do pólo de São Leopoldo.Deixei uma mensagem e meu e-mail para todas.

2006-11-01T13:26:00.000-08:00

ESC7 MARX e ENGELS

Karl Heirich Marx,alemão(1818-1833),nasceu de família de classe média,sustentava-se com publicações ocasionais..Apesar de não ter sido um sociólogo,foi fundamental para o início da ciência que estuda o homem e seu meio social.
Friedrich Engels,alemão(1820-1895), filho de rico industrial uniu-se a esquerda sensibilizado pela situação dos trabalhadores das industrias.
Marx juntamente com Engels criticaram duramente a sociedade da época.Em um documento entitulado "O Manifesto Comunista"expuseram a sociedade capitalista ,opressora do proletariado que valoriza o poder, o dinheiro, as posses materiais em detrimento do ser humano.Segundo Marx uma sociedade justa é uma sociedade onde não há propriedade privada com subjucação do trabalho alheio,tão pouco divisão de classes sociais.
As idéias revolucionárias de Marx e Engels foram criticadas por alguns,como os filósofos Karl Popper e Eric Voegelin,dizendo que Marx foge da realidade quando esta o incomoda,criando seu ideal particular de sociedade.
Sem dúvida,que para aquela época vivida por Marx eEngels, devia ser dificil visualizar uma sociedade com uma proposta por eles.

2006-10-31T13:13:00.000-08:00

ECS-Atividade 7 Visita aos Blogs das Colegas
Visitei o blog de quatro colegas, em alguns pontos concordo com elas,porém as vezes tenho a impressão que ficamos estagnadas em nossos comentários,me questiono se realmente todas pensam dessa forma ou apenas estão repetindo o que é esperado delas.Estas são as colegas que receberam minha visita:Edinara,de Três Cachoeiras-Andréia,de Três Cachoeiras- Graziela,de São Leopoldo -Elisa.São Leopoldo .

2006-10-27T15:57:00.000-07:00

Parece incrivel,é sexta -feira.Bom final de semana!

2006-10-27T15:15:00.000-07:00

ESC6 Situações vividas no seu ambiente de trabalho.

Ser/Estar xPapéis.
O diretor escolhe a sua vice-diretora através do carisma,amizade,competência,ética e precisa ter o aval dos professores e funcionários,bem como possuir a titulação exigida por lei.

Poder e Hierarquia
Convivemos com o poder e a hierarquia em todos os locais de trabalho.Na escola o professor obedece o diretor que obedece a secretaria de educação,que segue orientações do prefeito e orienta-se pela LDB ou outras leis que direcionem a educação.

2006-10-25T16:07:00.000-07:00

Será que alguém descobriu qual o meu bichinho preferido ?Bidu.......Gosto tanto que lá na escola quando surge uma perereca perdida, as colegas correm e levam para que eu a crie no meio das plantinhas que tenho na sala.

2006-10-25T16:02:00.000-07:00

2006-10-25T15:47:00.000-07:00

Colegas!Esta é minha letra:

2006-10-24T15:31:00.000-07:00

2006-10-24T14:19:00.000-07:00

ECCS-Semana 4 Weber
Weber fundou a vertente da sociologia compreensiva.Ele buscava entender a ação social,ou seja entender os motivos , valores e as razões que nos levam a agir de determinadas formas. Segundo Weber existiam tres tipos puros de dominação: a dominação legal, a dominação tradicional e a dominação carismática.
A dominação legal dá-se em virtude de um estatuto.Baseia-se nos direitos e deveres. Obedece-se não a pessoa, mas a regras impostas.
Atualmente encontramos este tipo de dominação nas empresas privadas,na relação patrão/empregado.
A dominação tradicional é instituida através da crença na santidade das ordenações e poderes do senhor. Obedece-se por fidelidade.
Podemos identificar a dominação tradicional no ambiente familiar onde o poder passa de pais para filhos seguindo a tradição patriacal .
A dominação carismática dá-se em virtude da devoção afetiva a uma pessoa ou a seus dotes sobrenaturais. O quadro administrativo é escolhido seguindo carisma e vocação, não qualificação,posição ou dependência.
Encontramos a dominação carismática na vida pública,onde os cargos são distribuidos pelo carisma individual;exemplo disso são as eleições,onde os eleitos são escolhidos pelo povo,não necessariamente pela sua competência mas sim pelo seu carisma.

2006-10-23T14:51:00.000-07:00

2006-10-17T15:53:00.000-07:00

VISITA AOS BLOGS.ATIVIDADE 2
Como não estou acostumada a visitar outros blogs,no inicio achei interessante,porém acabaram por tornarem-se cansativas.É interessante a possibilidade de entrar em contato com pessoas totalmente desconhecidas.São todos bastante criativos, alguns um pouco repetitivas.Super interessante o blog da prof. Susana,bem organizado, divertido,alto-astral.O blog vida de professor,mesmo sendo em espanhol foi muito legal,li os comentários,postei um comentário em alguns dos demais blogs.
Para concluir achei legal as visitas,porém exigiu muito tempo e poderia ter sido feito com mais tranquilidade.

2006-10-16T15:35:00.000-07:00

Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação
** Visita aos Blogs Educativos!!**
Achei muito interessante as visitas aos blogs que visitei.Me encantei,comecei a abrir os links e esqueci o tempo.È incrivel a quantidade de possibilidades que temos disponiveis,acredito que podemos enriquecer bastante o trabalho com nossos alunos utilizando mais esta ferramenta.
O primeiro blog que visitei foi http://paginas.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt
É um blog de pesquisa de mestrado cujo objetivo é a criação de um grupo de pesquisadores onde a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho dos educadores ocorre de forma critica ,com ênfase na autoria e na autonomia.
O segundo blog foi http://bloginfoedu.zip.net/
É um blog de pesquisas com liks para outros blogs,me ajudou para ter uma ideia de como criar meu proprio blog educativo.

2006-09-25T16:16:00.000-07:00

Atividade 1

Sou Stela Maris de Assis Muck,tenho 40 anos, sou casada,tenho 2 filhos;Luis Henrique de 11 anos e a Mariana de 9 anos.
Quando criança acompanhava o trabalho de minha mãe como professora,aquilo me fascinava.afirmava a todos que seguiria a mesma carreira.Ao concluir o ensino fundamental,não havia opção,pois naquela época magistério,somente em escola particular.Iniciei no ensino médio e após 1 ano,passei a estudar em outro municipio onde havia magistério em escola pública.Infelizmente,nesta época(14 anos)atravessava um período de descontentamento e revolta(principalmente com minha mãe)contestava tudo e todos(barbarizava nas aulas).Reprovei um ano e no ano seguinte parei de estudar e fui trabalhar.Trabalhei durante alguns anos como responsável por um Extra-Classe no municipio de Estância Velha,auxiliava as crianças no turno contrário ao da escola com seus temas,trabalhos manuais e atividades recreativas.Gostava do que fazia porém sentia falta do enbasamento teórico que eu supunha que encontraria no magistério.
Conheci meu marido e após 2 anos nos casamos;imediatamente ele pediu que eu parasse de trabalhar e concluisse o curso.Voltei ao magistério em uma escola privada e logo passei a trabalhar em um convênio entre o municipio e a escola,trabalhava na secretária de uma escola municipal,a tarde estudava e a noite cuidava da casa.Concluí com êxito o curso e a 18 anos sou professora formada.
Iniciei minha carreira no magistério em Sapiranga e em Campo Bom,quando Araricá emancipou-se optei por ficar apenas lá,pois meu filho era pequeno e eu já estava cansada de andar de ônibus.No segundo ano em Araricá fui convidada a assumir a direção da única creche do municipio.Aceitei o desafio e lá permaneci durante 7 anos,período em que me sentia plenamente realizada,deixei de ocupar o cargo por questões politicas.
Desde março de 2005 leciono na escola Francisca Isabel,com 3º e 4°séries porém me identifico mais com a 4º série.Em 2002 prestei vestibular em uma Faculdade privada,iniciei o curso de Pedagogia mas infelizmente não pude dar sequência devido ao alto custo.Quando tomei conhecimento de um grupo que tinha como proposta trazer uma Universidade grutuíta,engajei-me na luta(fiz a ata de todos os encontros)
Ao ler o texto a"A Ilha Desconhecida" de José Saramago,identifiquei várias semelhanças entre a narrativa do autor e momentos ou pessoas que fizeram ou fazem parte no meu dia a dia como professora.Existem momentos,quando tomamos uma decisão em que parece que todas as portas se fecham,só encontramos dificuldades,todos colocam obstáculos,apontam erros,desacreditam da nossa capacidade,se fraquejamos estão lá para apontar as falhas.Outros mostram-se entusiasmados,prontos a nos apoiar e até acompanhar porém, na primeira dificuldade nos abandonam e muitas vezes juntam-se aos que só fazem criticar e desacreditar,infelizmente sabemos que dentro do magistério encontramos poucos parceiros comprometidos e desprendidos,dispostos a construir um ambiante de busca sincera,desinteressada e constante.
Tenho conciêcia que aquela magia que via quando acompanhava minha mãe em suas aulas se perdeu, talvez a falha tenha sido minha(quem sabe em algum momento perdi o rumo da ilha que procurava...)Mesmo assim nunca me deixei intimidar por portas fechadas,estou sempre disposta a partir novamente em busca da "Ilha Desconhecida",sei que ela existe,não é fácil encontrá-lá,posso desanimar,dar uma parada porém,desistir nunca.Prova disto é que mais uma vez sou tripulante nesse barco buscando a Ilha Desconhecida que é a conclusão do Ensino Superior.

2006-09-04T15:23:00.000-07:00

Visitei o blog da colega Simone e deixei a seguinte mensagem
http://www.blogger.com/img/gl.link.gif

http://simonesischerer.blogspot.com/

2006-09-04T14:52:00.000-07:00

Visitei novamente a página da colega Rosane pois não consegui acessar pelo Link.http://rozanepastorio.blogspot.com/

2006-08-31T16:19:00.000-07:00

Visitei o blog da colega Rozane e postei uma mensagem.
http://rozanepastorio.blog.com

2006-08-31T16:06:00.000-07:00

Visitei o blog da colega Silvia e postei uma mensagem.
http://silvianuneskeller.blogspot.com

2006-08-30T15:27:00.000-07:00

Visitei o blog da colega Simone e postei uma mensagem.
http://simonesischerer.blogspot.com

2006-08-29T15:22:00.000-07:00

Momento de esclarecer dúvidas.Entrar em contato com o mundo virtual,não foi tão difícil,talvez eu consiga.
Sou uma cidadã virtual.Percebo o empenho e a paciência do professor,sinto que minhas colegas tambem estão preocupadas.Tenho objetivos e sonhos,o primeiro passo já dei, falta dominar a informatica.Conto com a ajuda de vocês.

2006-08-29T15:15:00.000-07:00

ABERTURA
Após muita ansiedade,expectativa finalmente a aula inaugural!Alguns contratempos, excesso de desafios e uma noite de insônia.
Leitura do manual,muitas dúvidas;maior que tudo a alegria de estar iniciando uma nova trajetória na companhia de pessoas empenhadas na busca de aperfeiçoamento,dispostas a compartilhar seus conhecimentos e aprendizagens.

2006-08-29T15:13:00.000-07:00